地理——布丽根老师

化学——娄福艳老师

跨学科——罗慧慧老师

跨学科——杨美芳老师

历史——王维娜老师

生物——李丽华老师

数学——刘宇老师

数学——王丽老师

物理——颜子瑜老师

音乐——姜浩老师

英语——黄欣老师

语文——陈世淼老师

语文——刘媛媛老师

政治——张晓瑜老师

展示课后，与会人员观看了学生阅读成果展演。幼儿园小朋友们的绘本故事表演、小学生的诗词诵读、初中生的红色经典课本剧表演等丰富多彩的活动，生动呈现了经典阅读带给学生带来的成长与蜕变，充分展现了百年老校书香浸润的育人氛围，赢得现场阵阵掌声。 

02经验交流：方案解读明方向 校际分享聚智慧

首先，海淀区教科院阅读课题负责人张晓玉老师详细解读《海淀区“典耀中华”主题读书试点工作实施方案》。张老师从背景要求、总体目标、核心任务、实施步骤及保障措施五个方面进行系统阐述，明确了“科研引领、校际协同、全学科覆盖、全学段贯通”的工作思路，提出将通过课题研究、课程开发、活动创新、智能赋能等举措，构建具有海淀特色的阅读育人范式。方案的精准解读为推进阅读课题项目提供了清晰指引，凸显了科研赋能教育实践的核心价值。

随后，北京市第十九中学刘云霞校长携教师代表闫禹、毛红丽老师作经验分享，以“十五年一贯制学校全学科阅读一体化设计与实施”为主题，从课程体系构建、学段衔接策略、评价机制创新等方面，介绍了学校将阅读教育贯穿幼小初高各学段的实践探索。学校通过开发系列校本阅读课程、搭建跨学段阅读活动平台、建立多元评价体系，实现阅读育人，并提供贯通式阅读教育的宝贵经验。

 沙龙研讨环节以“幼小初高阅读教育新样态”为主题，由张晓玉老师主持。首师大附属幼儿园总园长王异芳、清华附小图书馆馆长焦玫、北京市第一零一中学课程处副主任杨双伟、北京市第十九中学副校长归韫璐等嘉宾，结合本校（园）实践，分享了不同学段阅读教育的创新做法。嘉宾们围绕“情绪绘本阅读在儿童健康成长中的价值”“以绘本为桥梁的小幼共育衔接”“初高中学科阅读深度融合路径”“思辨性阅读与表达课程群建设”等话题展开深入探讨，达成“阅读教育需打破学科壁垒与学段界限，实现协同贯通发展”的共识。

最后，海淀区教委唐建东副主任作总结讲话。他提出三点要求：一是守护传承，开拓进阶，基础教育对学生影响深远，当下海淀区要努力实现人工智能与教育的深度融合，全面推进教育质量进阶；二是基础建设，特色创新，应全面推进阅读教学，实现引领与突破，形成海淀特色；三是系统设计，融合推进，学校与文旅、科学城、街镇等结合，共同开展阅读教育，全面提升学生的素养。唐主任寄语全区教育工作者以此次研讨会为契机，用“首创精神”“首善标准”共同推动海淀阅读教育再上新台阶。 

海淀区将以此次研讨会为重要节点，把经验成果转化为具体行动，推动经典阅读融入教育教学全过程，构建全学科、全学段、全方位的阅读育人新生态，让书香充盈每一所校园，让每一位学子在经典浸润中坚定文化自信，在广泛阅读中迈向美好未来。

撰稿：燕纯纯