中国教育部规定幼儿园不得提前教授小学课程，户外活动也不得少于两个小时。

为解决“重结果轻过程”“重硬件轻内涵”等问题，教育部今天（15日）发布《幼儿园保育教育质量评估指南》，推动构建科学的幼儿园保教质量评估体系。

《评估指南》围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等五个方面提出了15项关键指标和48个考查要点，其中提出不提前教授小学阶段的课程内容，不搞不切实际的特色课程。

《评估指南》还要求幼儿园制订并实施与幼儿身体发展相适应的体格锻炼计划，保证每天户外活动时间不少于两小时，体育活动时间不少于一小时；重视有特殊需要的幼儿，尽可能创造条件让幼儿参与班级的各项活动，同时给予必要的照料。

《评估指南》也提出幼儿园须合理规划并灵活调整室内外空间布局，最大限度地满足幼儿游戏活动的需要。

此外，《评估指南》规定教职工不得有歧视、侮辱、体罚或变相体罚等有损幼儿身心健康的行为。为了完善各地评估标准，当局要求编制幼儿园保教质量自评指导手册，要求幼儿园每学期开展一次自我评估，县级督导评估依据所辖园数和工作需要，以每三至五年为一个周期，开展一次外部评估。

附件：幼儿园保育教育质量评估指标

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